{"id":22,"date":"2020-12-13T15:03:07","date_gmt":"2020-12-13T15:03:07","guid":{"rendered":"https:\/\/nieobliczalnyeksperyment.stocki.org\/?p=22"},"modified":"2020-12-16T17:24:10","modified_gmt":"2020-12-16T17:24:10","slug":"spis-tresci-ksiazki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nieobliczalnyeksperyment.stocki.org\/?p=22","title":{"rendered":"Spis tre\u015bci"},"content":{"rendered":"\n

Wprowadzenie<\/strong>
Dlaczego napisa\u0142em t\u0119 ksi\u0105\u017ck\u0119?
Dla kogo jest ta ksi\u0105\u017cka?
Czy mo\u017cna wybra\u0107, co jest dla nas najbardziej interesuj\u0105ce?
Czy autor jest ekspertem w temacie ksi\u0105\u017cki?
Konstrukcja ka\u017cdego rozdzia\u0142u
Z\u0142o\u015bliwe problemy
Schemat najwa\u017cniejszych element\u00f3w ksi\u0105\u017cki <\/p>\n\n\n\n


Rozdzia\u0142 1. Zdrowie: Dlaczego zachowujemy si\u0119 jak owce prowadzone na rze\u017a?<\/strong>
Studium przypadku: Autyzm w Brick Township
Inni rodzice w Brick
Wprowadzenie
Osoby dramatu – Naukowcy
Ograniczenia nauki
Jeste\u015bmy kr\u00f3likami do\u015bwiadczalnymi
Dlaczego uwielbiamy naukowc\u00f3w?
Dlaczego powinni\u015bmy uwa\u017ca\u0107 na naukowc\u00f3w
Najcz\u0119stsze b\u0142\u0119dy naukowc\u00f3w
Rozwi\u0105zanie
Ostrze\u017cenie przed niekt\u00f3rymi formami medycyny alternatywnej
Wp\u0142yw
Brak odpowiedzialno\u015bci po raz drugi
Wsp\u00f3\u0142zale\u017cno\u015b\u0107
Osoby dramatu: Administracja
Prawdziwa wielko\u015b\u0107 zysku korporacyjnego
Ubezpieczenia
To my, konsumenci, jeste\u015bmy winni.
Osoby dramatu – Lekarze
Medycyna
Pacjenci zwierz\u0119tami
Tradycyjna medycyna pod lup\u0119
Pacjenci niczym samochody do naprawy
Rozw\u00f3j wiedzy medycznej
Strategie i taktyki by wygra\u0107 w\u0142asne zdrowie
Strategie systemowe
Przeformu\u0142owanie nauki – w kierunku nowego paradygmatu
Systemy opieki zdrowotnej
Taktyki osobiste <\/p>\n\n\n\n


Rozdzia\u0142 2. Rodzina. Dlaczego pozwalamy zburzy\u0107 fundament naszej egzystencji?<\/strong>
Studium przypadku: jak przetrwa\u0107 ludob\u00f3jstwo?
Rwanda
Chrze\u015bcija\u0144skie \u017cycie rodzinne w podzielonym \u015bwiecie
Ludob\u00f3jstwo – test rodziny
Po co rodzina?
Wyja\u015bnianie ludob\u00f3jstwa – eksperyment niebieskich i br\u0105zowych oczu
Prawda o rodzinie – fakty i liczby
Sze\u015b\u0107 g\u0142\u00f3wnych dr\u00f3g niszczenia funkcji rodziny
Niezrozumienie szcz\u0119\u015bcia
Gospodarka oparta na maksymalizacji zysku niszczy rodzin\u0119
Zaniedbanie cn\u00f3t podkopuje g\u0142\u0119boki sens \u017cycia rodzinnego
Redukcjonistyczna biologia po\u017c\u0105dania seksualnego
Korzystanie z paradygmatu domeny og\u00f3lnej
Paradygmat dziedzin specyficznych
Strategie dla szcz\u0119\u015bliwej rodziny
Zmiana kulturowa
Odbudowa infrastruktury spo\u0142ecznej
Prorodzinna strategia – Bhutan
Zmierz to, co jest wa\u017cne
Codzienna taktyka szcz\u0119\u015bliwej rodziny
Zaczynaj\u0105c od przebaczenia
Wzmocnienie si\u0142y woli
Wzmocnienie pochodz\u0105ce z energii seksualnej
Praktyki szcz\u0119\u015bliwych ma\u0142\u017ce\u0144stw
Czerpanie si\u0142y ze wsp\u00f3lnoty
Wiedza rodzic\u00f3w
Matki ucz\u0105 nas mi\u0142o\u015bci – przywi\u0105zania
Rodzina to miejsce, w kt\u00f3rym kszta\u0142tuje si\u0119 osoba
Wychowawcze czary-mary
Aby uczy\u0107 \u017cycia, nie mo\u017cna ba\u0107 si\u0119 \u015bmierci
Chc\u0105c nauczy\u0107 pracy, mo\u017cesz zosta\u0107 oskar\u017cony o wyzysk dziecka
B\u0119dziesz musia\u0142 wybra\u0107 – edukacj\u0119 lub charakter, czyli innymi s\u0142owy przygotowanie dziecka do
zarabiania na \u017cycie lub do \u017cycia.
Prostota \u017cycia <\/p>\n\n\n\n

Rozdzia\u0142 3. Edukacja: Dlaczego oddajemy nasze dzieci obcym nie kontroluj\u0105c, co oni z nimi
robi\u0105?<\/strong>
Wprowadzenie – edukacja w sercu problem\u00f3w
Dwa filary edukacji: sens i ekspercko\u015b\u0107
Studium przypadku \u2013 Kim mo\u017ce okaza\u0107 si\u0119 ksi\u0105dz profesor, je\u015bli zdob\u0119dzie si\u0119 na pokor\u0119? \u201eDlaczego\u201d
i \u201epo co\u201d w \u017cyciu ks. Jimmy\u2019ego Tompkinsa (1870-1953)
Trudna prawda o edukacji
Bezrobocie
Pi\u015bmienno\u015b\u0107
Pr\u00f3g ignorancji
Uzale\u017cnienie \u201cekranowe\u201d i depresja
W poszukiwaniu sensu \u017cycia
Nauka jako prymitywna ideologia materialistyczna
Wiara i rozum
Ewolucja
\u017bycie poprzedza teori\u0119
Pseudo-ekspercko\u015b\u0107 lub zjawisko celebryt\u00f3w
Edukacja bez ekspert\u00f3w
Ewolucja szko\u0142y
Pedagogika uciskanych
Grupy interes\u00f3w w edukacji
Pa\u0144stwo i jego administracja
Nauczyciele
Biznes
Uczniowie
Rodzice
Zmiany niezb\u0119dne na poziomie krajowym i mi\u0119dzynarodowym
Model procesu edukacyjnego – opowie\u015b\u0107 o samotnej Claudii
Co si\u0119 dzia\u0142o w spo\u0142eczno\u015bci?
Jak ocenia\u0107 nie krzywdz\u0105c?
Redefinicja umiej\u0119tno\u015bci czytania i pisania
Przywr\u00f3cenie rodzicom i studentom praw decydowania o sposobie uczenia si\u0119 i
studiowania
Nowe demokratyczne firmy
Ci\u0105g\u0142a edukacja – szko\u0142a jako wsp\u00f3lnota na ca\u0142e \u017cycie
Dost\u0119pny profil nauczyciela
Pr\u00f3by ratowania edukacji na ni\u017cszych poziomach systemu
Eksperymentalne, wyj\u0105tkowe szko\u0142y
Innowacje w szkolnictwie wy\u017cszym – Augustine College
Lekcje muzealne i specjalne programy
Indywidualne wysi\u0142ki rodzic\u00f3w i uczni\u00f3w \u2013 nauczanie domowe (homeschooling)
<\/p>\n\n\n\n

Rozdzia\u0142 4. Media: Dlaczego wierzymy ludziom, o kt\u00f3rych wiemy, \u017ce k\u0142ami\u0105?<\/strong>
Wprowadzenie – media ju\u017c nie s\u0105 tym co my\u015blisz
Studium przypadku – w sercu wszystkich medi\u00f3w – Hollywood
„Mury prawne”
Nieznacz\u0105ca praca
Style rodzicielstwa
„Wszystkie zwierz\u0119ta s\u0105 r\u00f3wne, ale niekt\u00f3re s\u0105 r\u00f3wniejsze od innych”
Rozwi\u0105zanie – \u017cycie na prowincji
Pu\u0142apka z Hollywood
Maszyneria Hollywood
Charakterystyka g\u0142\u00f3wnych form medialnych
Media rozrywkowe i ich sponsor – bran\u017ca reklamowa
Media informacyjne i ich sponsor – polityka
Media spo\u0142eczno\u015bciowe
Gry
Fakty na temat wp\u0142ywu medi\u00f3w, kt\u00f3re mog\u0142e\u015b zignorowa\u0107
Psychologiczny wp\u0142yw medi\u00f3w
Wiele g\u0142os\u00f3w, jeden \u015bwiat – raport UNESCO
Post\u0119p technologiczny umo\u017cliwia wczesn\u0105 kontrol\u0119 biznesu nad mediami
Niezale\u017cno\u015b\u0107 od rz\u0105du nie r\u00f3wna si\u0119 niezale\u017cno\u015bci w og\u00f3le
Chocia\u017c media maj\u0105 uniwersalny charakter, nie s\u0105 powszechnie dost\u0119pne
Korupcja informacji prowadz\u0105cych do mitycznego \u015bwiata
Wolno\u015b\u0107 i (brak) odpowiedzialno\u015bci
Modelowanie stylu \u017cycia przez media
Nowa rola edukacji
Homogenizacja i unifikacja kultur i r\u00f3\u017cnic
Negatywne konsekwencje rozpowszechniania informacji
Public relations
Informacja jako kapita\u0142
Komunikacja jako integralna cz\u0119\u015b\u0107 spo\u0142ecznego i osobistego rozwoju
Jak to dzia\u0142a \u2013 gracze na rynku medi\u00f3w
Proces
Tre\u015bci, dzi\u0119ki kt\u00f3rym media s\u0105 tak skuteczne w tworzeniu wirtualnej rzeczywisto\u015bci
Wszystko zaczyna si\u0119 od ciekawo\u015bci
Upraszczanie
Niezwyk\u0142e, dziwne, dziwaczne – dehumanizacja medi\u00f3w
Wiarygodno\u015b\u0107
Emocjonalny urok – jedna historia lepsza ni\u017c skomplikowana rzeczywisto\u015b\u0107
Rozwi\u0105zania strategiczne
Wracaj\u0105c do „wolnej” prasy
Pa\u0144stwa powinny chroni\u0107 indywidualne prawa swoich obywateli
Osobiste taktyki
Sta\u0107 si\u0119 rodzin\u0105 technicznie \u015bwiadom\u0105
Dieta informacyjna
Nasze prywatne taktyki dotycz\u0105ce tego, co ogl\u0105da\u0107, co czyta\u0107 i czego s\u0142ucha\u0107 <\/p>\n\n\n\n

Rozdzia\u0142 5. Dlaczego ranimy i pozwalamy rani\u0107 Ko\u015bci\u00f3\u0142 \u2013 mistyczne cia\u0142o Chrystusa?<\/strong>
Wprowadzenie – Ko\u015bci\u00f3\u0142 jest skazany na to by si\u0119 zmienia\u0107
Studium przypadku – Ojciec Dolindo Ruotolo (1882-1970)
Paradoksy wsp\u00f3\u0142czesnego Ko\u015bcio\u0142a
Dwie religie?
Izomorfizm Ko\u015bcio\u0142a na przestrzeni wiek\u00f3w
Uodpornienie na prawd\u0119 w religii imperium
Istota wiary chrze\u015bcija\u0144skiej
Historia niepowodze\u0144 – Biblia
\u015awi\u0119ci jako autorytet
Tajemnica
Eucharystia
Dwa mistycyzmy
Zmiany strategiczne w Ko\u015bciele katolickim
Si\u0142a stylu \u017cycia
Walka z klerykalizmem
Zamieni\u0107 my\u015blenie grupowe na prawdziwe uczestnictwo
Chroni\u0107 przed wsp\u00f3\u0142czesn\u0105 mitologi\u0105
Ods\u0142oni\u0107 indywidualistyczne korzenie wsp\u00f3\u0142czesnej teologii
Radykalne eksperymentowanie w teologii
Powi\u0105za\u0107 ponownie Ko\u015bci\u00f3\u0142 z Pismem \u015awi\u0119tym
Strategie roli Ko\u015bcio\u0142a w \u015bwiecie
Ponownie po\u0142\u0105czy\u0107 seksualno\u015b\u0107 z ma\u0142\u017ce\u0144stwem
Nowe badania i edukacja
Promowanie katolickiego stylu \u017cycia
Osobiste taktyki w relacjach z Ko\u015bcio\u0142em
Modlitwa i rozeznanie
Czytanie Biblii
Kierownictwo duchowe
\u017bycie pokory
Wst\u0105pienie do wsp\u00f3lnoty
Ostrze\u017cenie o sektach
Narodziny na nowo
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

WprowadzenieDlaczego napisa\u0142em t\u0119 ksi\u0105\u017ck\u0119?Dla kogo jest ta ksi\u0105\u017cka?Czy mo\u017cna wybra\u0107, co jest dla nas najbardziej interesuj\u0105ce?Czy autor jest ekspertem w temacie ksi\u0105\u017cki?Konstrukcja ka\u017cdego rozdzia\u0142u Z\u0142o\u015bliwe problemy Schemat najwa\u017cniejszych element\u00f3w ksi\u0105\u017cki Rozdzia\u0142 1. Zdrowie: Dlaczego zachowujemy si\u0119 jak owce prowadzone na rze\u017a? Studium przypadku: Autyzm w Brick Township Inni rodzice w Brick Wprowadzenie Osoby dramatu – … Czytaj dalej<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":""},"categories":[1],"tags":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nieobliczalnyeksperyment.stocki.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22"}],"collection":[{"href":"https:\/\/nieobliczalnyeksperyment.stocki.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nieobliczalnyeksperyment.stocki.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nieobliczalnyeksperyment.stocki.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nieobliczalnyeksperyment.stocki.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=22"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/nieobliczalnyeksperyment.stocki.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":60,"href":"https:\/\/nieobliczalnyeksperyment.stocki.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22\/revisions\/60"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nieobliczalnyeksperyment.stocki.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=22"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nieobliczalnyeksperyment.stocki.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=22"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nieobliczalnyeksperyment.stocki.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=22"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}